Offene 365体育投注_365网球投注
Was ist Offene 365体育投注_365网球投注?
Vom berufsbegleitenden Studiengang über Zertifikatskurse bis zu Fachtagungen – die 365体育投注_365网球投注 Osnabrück h?lt vielf?ltige Angebote für Ihre individuelle Weiterbildung bereit und entwickelt sie st?ndig weiter. Diese Angebote machen zusammen das Profil der ?Offenen 365体育投注_365网球投注 Osnabrück“ aus. An der anspruchsvollen Querschnittsaufgabe sind unterschiedliche Akteure der 365体育投注_365网球投注 beteiligt.
Die "Offene 365体育投注_365网球投注" bietet zwei Vorteile:
1. Weitere ?ffnung des Hochschulzugangs
M?glicherweise hatten Sie bisher noch keine ?Hochschulzugangsberechtigung“, d.h., sie durften aus formalen Gründen gar nicht studieren. Seit 2010 ist der Kreis der Personen, die mit beruflichem Aus- oder Weiterbildungsabschluss studieren dürfen, nochmals erweitert worden (Hochschulzugang in der OH). Damit stehen insbesondere Studieng?nge einem erweiterten Kreis von Weiterbildungsinteressierten offen.
2. Mehr geeignete Studien- und Unterstützungsangebote
?Offene 365体育投注_365网球投注“ ist mehr als die weitere ?ffnung des Hochschulzugangs. Weiterbildung in der Offenen 365体育投注_365网球投注 wird konkret durch mehr geeignete Angebote und Formate erm?glicht, die das lebenslange Lernen an 365体育投注_365网球投注n f?rdern. Folgende Typen von Angeboten stehen zur Verfügung:
- Berufsbegleitende Bachelor- und Master-Studieng?nge sowie duale Studieng?nge mit verknüpfter Berufsausbildung (Studieng?nge in der OH)
- Weiterbildung au?erhalb von Studieng?ngen
- Flexibles Studieren (Teilzeitstudium, Modulstudium ...)
- Erleichterte Anrechnung auch von beruflich erworbenen Kompetenzen
- Unterstützung für Bachelor-Studierende in der Offenen 365体育投注_365网球投注
Diese Angebotstypen leiten sich aus der Programmatik des Bund-L?nder-Wettbewerbs ?Aufstieg durch Bildung: Offene 365体育投注_365网球投注n“ und den dortigen F?rderschwerpunkten ab, ebenso aus den ?nderungen in der Novelle des Nieders?chsischen Hochschulgesetzes 2010. Sie spiegeln sich in der Handlungsstrategie der 365体育投注_365网球投注 Osnabrück wider.
Die Erwerbsbev?lkerung altert, gleichzeitig reicht angesichts des gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Wandels die Erstausbildung, egal ob beruflich oder akademisch, nicht mehr für die Dauer eines Berufslebens aus. Kontinuierliche Weiterbildung, auch ?Lebenslanges Lernen“ genannt, wird immer wichtiger. Auch die 365体育投注_365网球投注n k?nnen und sollen dazu beitragen. Hier setzt die Idee der "Offenen 365体育投注_365网球投注" an.
Die ?Offene 365体育投注_365网球投注“ ist eine wichtige Leitbildposition in der strategischen 365体育投注_365网球投注ntwicklung. Der bundesweite Startschuss fiel im Oktober 2008 im Rahmen der Qualifizierungsinitiative ?Aufstieg durch Bildung“ von Bund und L?ndern. Die 365体育投注_365网球投注n sollen zukünftig mehr Angebote bereithalten, die für die Weiterbildung, hier speziell auf akademischem Niveau, geeignet sind. Im Juni 2010 schuf die Novelle des Nieders?chsischen Hochschulgesetzes (NHG) dazu f?rderliche Rahmenbedingungen.
Die Ziele der ?Offenen 365体育投注_365网球投注“ setzen auf zwei Ebenen an:
- auf Ebene des Wirtschaftssystems: dauerhafte Sicherung des Fachkr?ftebedarfs durch verst?rkte Beteiligung von berufserfahrenen Fach- und Führungskr?ften an hochschulischer Aus- und Weiterbildung;
- auf Ebene des Bildungssystems: Erschlie?ung des Weiterbildungspotentials von 365体育投注_365网球投注n, Verbesserung der Durchl?ssigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung, Verknüpfung von Angeboten der beruflichen Fort- und Weiterbildung und der Erwachsenenbildung der mit der Hochschulbildung, St?rkung der internationalen Attraktivit?t der 365体育投注_365网球投注n.
Das Handlungskonzept der "Offenen Hocshchule Osnabrück" l?sst sich anschaulich in einer Fünf-S?ulen-Strategie darstellen:
| Programm und Tr?ger | Projekt und Laufzeit |
|---|---|
| Bund-L?nder-Programm ?Aufstieg durch Bildung: Offene 365体育投注_365网球投注n“ (BMBF) |
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| ??ffnung der 365体育投注_365网球投注n“ von MWK mit ESF |
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| ANKOM_?berg?nge (ANKOM III) des BMBF |
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| ?Offene 365体育投注_365网球投注 Niedersachsen“ (OHN III) des MWK 2012 bis 2015 in Kooperation mit Einrichtungen der Erwachsenenbildung |
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Stand: Wintersemester 2015/16
| Studierende | absolut | in % (rd.) |
|---|---|---|
| Studierende gesamt | 13.552 | 100 % |
| davon im Profil Offene 365体育投注_365网球投注 (OH) | 2.299 | 17,0 % |
| - duale Bachelor-Studierende | 1.478 | 10,9 % |
| - berufsbegleitende Bachelor-Studierende | 364 | 2,7 % |
| - berufsbegleitende Master-Studierende | 457 | 3,4 % |
| Studieng?nge | ||
| Studieng?nge gesamt | 102 | 100 % |
| - Bachelor gesamt | 67 | 66 % |
| - darunter Bachelor OH-Profil | 16 | 16 % |
| - Master gesamt | 35 | 34 % |
| - darunter Master OH-Profil | 11 | 11 % |
Angebote der Offenen 365体育投注_365网球投注
Kernangebot der Offenen 365体育投注_365网球投注 sind berufsbegleitende Studieng?nge. Damit k?nnen Sie sich weiterbilden und einen attraktiven akademischen Abschluss erlangen, ohne dass Sie Ihre Berufst?tigkeit aufgeben müssen. Wenn Ihr Arbeitgeber Sie zeitlich unterstützt oder wenn Sie sehr flexible Arbeitszeiten haben, k?nnen Sie vielfach sogar weiter in Vollzeit arbeiten, wenn Sie m?chten.
Sie m?chten sich in einem bestimmten, für Ihre Berufst?tigkeit wichtigen Themengebiet weiterbilden, das au?erhalb von Studieng?ngen angesiedelt ist? Sehen Sie sich die Seminare, Lehrg?nge und Tagungen unserer Professional School an.
Zielgruppen
Die Angebote der ?Offenen 365体育投注_365网球投注“ sprechen insbesondere Personen an, die über eine berufliche oder hochschulische Aus- oder Weiterbildung sowie Berufserfahrung verfügen und sich an der 365体育投注_365网球投注 weiterbilden wollen oder k?nnten. Wenn eines oder mehrere der folgenden Kriterien auf Sie zutreffen, dann lohnt es sich, unsere Angebote zu prüfen:
- Sie verfügen über eine sog. ?Hochschulzugangsberechtigung“, also über die formale ?Erlaubnis“, an einer deutschen 365体育投注_365网球投注 studieren zu dürfen;
- Sie m?chten Ihre beruflichen Kenntnisse anpassen bzw. erweitern oder planen einen Karrieresprung; hier sind Berufst?tige ebenso wie Berufsrückkehrerinnen und Arbeitssuchende angesprochen;
- Sie m?chten dauerhaft oder zeitweise in Teilzeit / berufsbegleitend studieren, etwa weil Sie berufst?tig sind oder Familienpflichten haben;
- Sie m?chten einen Studienabschluss erreichen (Bachelor oder Master);
- Sie m?chten sich in einem bestimmten Kompetenzbereich weiterbilden (Kurs, Lehrgang, Modul), streben aber keinen/noch keinen Studienabschluss an.
Für die Einschreibung in die Studieng?nge im Profil ?Offene 365体育投注_365网球投注“ müssen Sie – wie für alle andere Studieng?nge auch – eine Hochschulzugangsberechtigung nachweisen. Informieren Sie sich zum Hochschulzugang.
Vielleicht geh?ren Sie zu der Gruppe, für die mit der Novelle 2010 des Nieders?chsischen Hochschulgesetzes der Hochschulzugang aufgrund beruflicher Vorbildung nochmals erweitert wurde. Seit 2010
- k?nnen Sie jetzt erstmalig mit einem Berufausbildungsabschluss und nachfolgender dreij?hriger Berufserfahrung fachgebunden studieren (sog. 3+3-Regelung);
- darüber hinaus reichen nun formale Weiterbildungsabschlüsse im Umfang von mindestens 400 Unterrichtsstunden aus, um eine allgemeine Hochschulzugangsberechtigung zu erwerben (früher: Mindestumfang 720 U-Std. und lediglich fachgebundene Hochschulzugangsberechtigung).
?bersicht über die neuen Zugangsregelungen
Z-Prüfung
Wenn Sie die erweiteren Zugangsvoraussetzungen NICHT erfüllen, besteht die M?glichkeit, den Hochschulzugang zu erreichen, indem Sie die Hochschulzugangsprüfung ("Z-Prüfung", früher ?Immaturenprüfung“) ablegen. Sie erhalten dann die fachgebundene Hochschulreife. Falls Sie bei uns studieren wollen, übernehmen wir die Prüfung im Besonderen Teil.
Weiterbildung ist ein Kerninstrument für die Personalentwicklung und die Personalbindung. Gerade in Zeiten des Fachkr?ftemangels und des schnellen Wandels h?ngt die wirtschaftliche Zukunft des Unternehmens von gut ausgebildeten Mitarbeitern ab, die sich dem Betrieb verbunden fühlen. Schauen Sie sich die Studieng?nge und Zertifikatsangebote in der Offenen 365体育投注_365网球投注 an und prüfen Sie, wie sie sich für die Personalentwicklung und Personalbindung Ihrer Mitarbeiter nutzen lassen. Besprechen Sie Ihre besonderen betrieblichen Weiterbildungsbedarfe mit unserer Professional School.